?“衣舊情深”項目組在翠竹外國語實驗小學開展環(huán)保課堂。 本版圖片均由“衣舊情深”項目組供圖

“衣舊情深”項目組在靖軒小學開展活動，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境，珍惜資源的意識。

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11月22日，翠竹外國語實驗小學開展了一場別開生面的環(huán)保課，孩子們學到了一個課本上沒有的知識：資源垃圾不等于垃圾。一系列活潑生動的案例和游戲讓孩子們感到很新奇，得知可以通過改變自己和家人的生活習慣而使地球更美麗，又讓他們覺得很自豪。

“衣舊情深”項目工作人員江灣從“我們?nèi)粘Ｉ钪惺侨绾翁幚砝边@一問題切入，利用圖片、案例、講解告訴同學們隨便處置生活垃圾所帶來的環(huán)境污染問題，由此引出垃圾分類對于環(huán)境保護以及資源回收的重要性。講座從“什么是垃圾分類及資源回收”、“垃圾分類的優(yōu)點”和“校園中的垃圾分類”等方面向同學們介紹了垃圾分類及資源回收的好處和操作，讓大家了解垃圾分類不僅可以減少環(huán)境污染和土地占用，還可以變廢為寶。

讓孩子成為垃圾分類小先鋒

這是深圳市羅湖區(qū)城市管理局“資源回收及垃圾分類”宣傳活動中的一場。從2016年5月至2016年12月，羅湖區(qū)城市管理局委托“衣舊情深”項目組，計劃在75個學校舉辦75場以垃圾分類、資源回收為主題的活動，使廣大學生從小接受環(huán)保教育，學習資源回收及垃圾分類的知識，培養(yǎng)他們愛護環(huán)境，珍惜資源的意識，養(yǎng)成資源分類及垃圾分類的好習慣。

活動在各小學及幼兒園設(shè)置環(huán)保親子游戲，以寓教于樂的形式，讓學生們學會識別資源及垃圾類別，引導學生做到資源和垃圾的正確分類。在小學高年級及初中，由學校統(tǒng)一組織環(huán)保類繪畫比賽及作文比賽，引導更多孩子和家庭積極參與進來，讓資源回收和垃圾分類處理更加深入人心。

“小手拉大手”

全家都是環(huán)保模范

“資源回收及垃圾分類”活動以“小手拉大手”的形式，以學生帶動家庭，以學校帶動社會，逐步深化師生、家長生活垃圾分類和減量的意識，帶動全社會踐行垃圾分類和減量，逐步實現(xiàn)“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、推動整個社會”的目標。

“女兒從學校里回來，就‘教育’我們說要垃圾分類，我們一聽覺得挺有道理的，就一直實行到現(xiàn)在了。”陳女士的女兒12歲，在學校上過環(huán)保課之后，他們便有意識在家中踐行垃圾分類的理念。

垃圾分類一般分為可回收垃圾和不可回收垃圾，不可回收垃圾又可分為廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾等。如果外人到曹女士家中做客，就會發(fā)現(xiàn)她家里的垃圾桶的配備并不多，許多垃圾，其實都在丟棄前已經(jīng)“解決”了：紙皮會有專門的存放點，塑料類的瓶瓶罐罐也有專門領(lǐng)地。

“垃圾分類就是提前做好，不要等到要丟掉時才分類，平時看電視時、聊天時就可以找時間把紙皮這些東西整理好了。”如今，曹女士一家踐行垃圾分類已是駕輕就熟，家里的廚余垃圾每天一丟，而紙皮、玻璃瓶等可回收垃圾則等到積存得差不多了，再一起找人回收或者送給清潔工。

廢舊衣物回收

環(huán)保公益兩不誤

垃圾分類的效果在廢舊衣物的回收上體現(xiàn)明顯?！耙屡f情深”環(huán)保促進中心負責人申飛介紹，在羅湖區(qū)各小區(qū)的舊衣回收箱，如今箱滿需要清理的頻率越來越高，而這些衣物被送到項目分揀基地統(tǒng)一處理，包括挑出不可捐贈衣物等程序后，其他較新的衣物在處理后將進行捐贈，大大減少了垃圾的生成。

舊衣愛心捐贈部分也是羅湖區(qū)城管局“資源回收及垃圾分類”宣傳活動的一部分。翠園中學近日就舉辦了主題為傳遞溫暖的“衣舊情深”舊衣收集活動，學校通過舊衣物公益環(huán)保利用倡議書向全校師生及家長發(fā)起倡議，得到積極響應(yīng)?！耙屡f情深”項目組在校內(nèi)設(shè)置展位，通過項目介紹、回收再生品展示及環(huán)保知識問答，讓師生更好地了解舊衣回收內(nèi)容，了解可捐贈衣物的去向、了解不可捐贈衣物循環(huán)再生的知識等。不少學生和家長將家里閑置的衣物帶到學校，全校共收集7000多件舊衣物，分揀挑選及整理后通過適當途徑將合適的舊衣物送到有需要的人手中，為他們在這個冬天增加一份暖意。（劉蘇）

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編輯:張可昕