一段提升自我的青春歷練

　　“山區(qū)支教是一次感恩之旅，更是我青春年華的一次成長之旅！”８０后小伙子李濤回想起一個多月前剛剛結(jié)束的那段支教生活，內(nèi)心充滿著太多的感動。

　　去年九月，李濤參加第十一批“募師支教”行動，來到遙遠的帕米爾高原。他在新疆喀什塔什庫爾干塔吉克自治縣城鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)，做了一名英語老師。

　　塔什庫爾干塔吉克自治縣平均海拔在４０００米以上，空氣稀薄，自然條件十分艱苦?！耙驗楦咴磻?yīng)，晚上三四點才能入睡，還要醒來好幾次。鼻血流得厲害。”

　　在塔縣城鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)，李濤承擔(dān)了三年級七個班的英語教學(xué)，并擔(dān)任了一個班的班主任。因為班上大多數(shù)孩子聽普通話很吃力，他講課時必須非常注意放慢進度。

　　“短暫的支教生活給予我太多的東西，特別是讓我懂得什么是堅持，什么是擔(dān)當(dāng)，什么是真情！”支教歸來的李濤目前在市關(guān)愛辦做義工，繼續(xù)為“募師支教”忙碌奔波。

　?。赌陙恚ㄟ^“募師支教”這個平臺，一大批“８０后”、“９０后”大學(xué)生志愿者到革命老區(qū)、貧困山區(qū)、邊遠地區(qū)和地震災(zāi)區(qū)支教，在播撒愛心的同時，自己也得到歷練和升華，獲得寶貴的精神財富。

　　李建文、李建武是一對孿生兄弟。兩年多前的夏天，他倆不約而同萌生支教的念頭，放棄了工作機會，一塊去支教。建文、建武從小在深圳長大，很少接觸到農(nóng)村，更不用說偏遠山區(qū)了。在家里兄弟倆不做家務(wù)活，生活自理能力較差。初到井岡山的時候，家人真擔(dān)心他們能不能堅持下來。

　　哥哥建文被分配到偏遠的河橋小學(xué)，學(xué)校沒有沖涼房，晚上要洗澡只能在露天操場上洗一洗。弟弟建武去了古城中心小學(xué)，“不僅要教語文、英語、音樂等課程，而且還要當(dāng)班主任、大隊助理輔導(dǎo)員等。我開始想打退堂鼓，但咬咬牙扛下來了，經(jīng)過一段時間熟悉后，覺得游刃有余了?！?/p>

　　兄弟倆通過支教生活的歷練，成長了成熟了。“在支教期間什么事情都得自己干，我們原來不吃辣，現(xiàn)在什么都吃；原來不洗衣服，現(xiàn)在冬天也用冷水洗衣服，感覺沒有什么事情自己做不了的。”

　　建文、建武如今都在深圳上班，談及難忘的支教生活時無不感慨“山區(qū)支教是一生受益的精神財富”。這對孿生兄弟雙雙去支教，被市委常委、宣傳部長王京生譽為“新時代的傳奇”。

• 上一頁
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 下一頁
• 全文閱讀

編輯:anging